Lectura de Pizarra digital interactiva

Define con tus palabras qué es una Pizarra digital y una Pizarra digital interactiva

Pizarra digital es el nombre que se daba a lo que hoy se denomina pizarra digital interactiva PDI, tras la aparición de las pantallas interactivas.

La PDI se podría definir como la transformación de la pizarra tradicional a la pizarra de las TIC ya que gracias a la unión de un ordenador, un proyector y una pantalla (táctil, electromagnética o si es con el kit pizarra blanca o superficie dura), lo que antes se realizaba con una tiza sobre una pizarra hoy en día se realiza sobre este tipo de pantallas. Todo el contenido que aparece en tu ordenador portátil queda reflejado mediante el proyector en la pantalla y además puedes modificar los datos o imágenes mediante diferentes tipos de puntero según el tipo de pantalla con la que trabajemos.

¿Qué significa calibrar una pizarra?

Calibrar una pizarra es indicar a tu ordenador las coordenadas de la pantalla con la que vamos a trabajar. Para que la imagen que va del ordenador al proyector quede bien situada en la superficie de la pantalla. El calibrado se realiza la primera vez que se va a utilizar la PDI.

Describe brevemente elementos que compone una PDI

Los elementos que componen la PDI son:

· Un ordenador multimedia: (portátil o sobremesa), dotado de los elementos básicos. El sistema operativo del ordenador tiene que ser compatible con el software de la pizarra.

· Un videoproyector: conviene colocarlo en el techo y a una distancia de la pizarra que permita obtener una imagen luminosa de gran tamaño.

· Medio de conexión: a través del cual de comunican el ordenador y la pizarra. Existen conexiones a través de bluetooth, cable (USB, paralelo) o conexiones basadas en tecnologías de identificación por radiofrecuencia.

· Pantalla interactiva: sobre la que se proyecta la imagen del ordenador y que se controla mediante un puntero o incluso con el dedo.

Software de la pizarra interactiva: proporcionado por el fabricante o el distribuidor y que permite realizar una seria de funciones.

¿Qué diferencias existen entre las PDI táctiles, electromagnéticas y de infrarrojos / ultrasonidos?

Pizarras táctiles (pasivas) son pizarras formadas por una membrana sensible al tacto que permiten la escritura a través de un rotulador o bien con el dedo, el problema es que se puede rayar con mayor facilidad. Las pizarras electromagnéticas (activas), a diferencia que las táctiles proporcionan una mejor resolución y permiten una gran calidad de anotación y gran velocidad de transmisión. Son de mayor robustez y por lo tanto más difíciles de rayar. Los tipos de puntero son más variados que los de las pizarras táctiles, utilizan lápices electrónicos (con pilas), lápiz de borrado en seco y puntero con las tres funciones del ratón.

Los kits de infrarrojos/ultrasonidos tienen la gran ventaja respecto a las dos anteriores que no necesitan ninguna pizarra especial, se adaptan a cualquier pizarra blanca o superficie dura. Utilizan la tecnología infrarrojo, a diferencia de las dos anteriores ésta no dispone del sistema operativa Linux.

Otra diferencia existente son los idiomas con los que trabajan. Las pizarras táctiles tienen 25 idiomas más el castellano, catalán, euskera y gallego. Las pizarras electromagnéticas solo tienen el castellano, catalán, euskera y gallego. Los kits de infrarrojos tienen el castellano y en breve también el catalán.

Enumera los beneficios que tienen las PDI para docentes y alumnos

Beneficios para los docentes:

· Es un recurso que combinándolo de manera adecuada con el trabajo individual y grupal de los alumnos refuerza las estrategias de enseñanza.

· Favorece al aprendizaje colaborativo con la implementación de las videoconferencias en las aulas.

· Favorece el pensamiento crítico tanto de los docentes como el de los alumnos.

· Permite modificar la metodología tradicional dando valor añadido a las clases, permitiendo mostrar contenidos de una forma más visual, impactante y motivadora para los alumnos.

· El docente se encuentra con una tecnología más sencilla que si tuviera que trabajar con Tablet PC con cada alumno.

· Permite un ahorro de tiempo considerable al poder grabar e imprimir lo efectuado en clase.

Beneficios para los alumnos:

· El interés y motivación que les genera, les facilita la comprensión se conceptos dados.

· Los alumnos pueden repasar dichos conceptos desde cualquier lugar con conexión a Internet, puesto que el profesor puede enviar por correo electrónico lo dado en clase.

· Los alumnos con discapacidades visuales pueden aumentar el tamaño de los textos e imágenes, también pueden manipular objetos y símbolos. Los alumnos con problemas de audición, podrán atender la clase mediante las presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultánea.

Ahora saca tus propias conclusiones y explica cómo utilizarías la PDI en el aula de primaria.

Es increíble la cantidad de cosas que se pueden trabajar en el aula con la aplicación de una PDI.

Personalmente estoy a favor de la introducción en el aula de este tipo de “pizarras”.

Para poder hablar de cómo utilizaría la PDI en una clase de primaria he visionado diferentes videos en Internet para hacerme una idea de lo que se puede llegar a realizar.

Por ejemplo, para explicar los planetas y sus movimientos de rotación y traslación,

podría realizar una simulación en la pantalla que previamente he preparado en el ordenador.

Para crear ejercicios de simulación:

http://www.youtube.com/watch?v=JeOlRZc6gfo

Otro ejemplo se podría realizar en la clase de ciencias dónde vayamos a trabajar con los alumnos el cuerpo humano. Proyectamos en la pantalla a través del ordenador una imagen de las partes internas del cuerpo (pulmones, corazón…) sin indicar el nombre de ellas. Los alumnos tienen que indicar con una flecha el nombre de cada órgano. Cuando finaliza la clase, una vez acabada y corregida la actividad, se imprime los contenidos trabajados para que los alumnos dispongan en mano lo que se ha corregido ese mismo día en la pantalla de clase.

Si los alumnos disponen de correo electrónico también se les puede enviar por e-mail lo realizado en clase.

De esta manera evitamos que mientras se realiza la actividad, el alumno esté copiando y no participando en el proceso.

Son muchas las actividades que se pueden realizar con una PDI, será cuestión de ir descubriéndolas.